En este primer trimestre vamos a hacer uno de “ El cuerpo humano “.
Trabajaremos el proyecto en Lengua, Plástica y Conocimiento del Medio.
LENGUA:
1.- ¡ Las partes del cuerpo toman vida !
Cada uno de vosotros tendrá que preparar una descripción para representarla oralmente ante sus compañeros sobre la parte del cuerpo que yo le indique. Se trata de hacer una descripción completa y divertida para la que incluso os podréis disfrazar..
2.- Había una vez ...
Invención de obras de teatro con personajes de cada aparato explicando así el funcionamiento de todos los aparatos del cuerpo.
PLÁSTICA:
1.- Hacemos collage con nuestro cuerpo.
Tendréis que hacer murales de cada parte del cuerpo en forma de Collage en tres dimensiones. Podréis utilizar los materiales que queráis y se premiará la originalidad.
ALUMNO/A ( Nº de lista) | PARTE DEL CUERPO | COLOR DE LA CARTULINA |
David | Ojo | Negro |
Eva Marina | Oído | Negro |
Pablo Álvarez | Piel | Negro |
Ánder | Lengua | Negro |
Leonel | Nariz | Negro |
Andoni | Neurona | Gris |
Sergio | Sistema nervioso central | Gris |
Carlos | Articulaciones | Amarillo |
Javier González / Álvaro | Esqueleto | Amarillo |
Marina / Tamari | Músculos | Naranja |
Miguel | Tendones | Naranja |
Javier Mangado | Ap. reproductor femenino | Azul oscuro |
Andrés | Ap. reproductor masculino | Malva |
Pablo Martínez | Fecundación | Verde claro |
Leyre | Embrión | Verde claro |
Rodrigo | Parto | Verde claro |
Belén | Ap. digestivo | Rosa |
Carmen | Ap. respiratorio | Azul claro |
Estíbaliz | Sistema urinario | Marrón |
Javier Rubio | Piel y glándulas sudoríparas | Marrón |
Rubén / Jorge | Ap. circulatorio | Rojo |
Alberto | Circulación doble | Rojo |
2.- Elaboramos colgantes para adornar el techo:
Haremos móviles , muñecos articulados ....
3.- Representamos nuestras obras de teatro con marionetas:
Nos fabricaremos nuestras propias marionetas para representar nuestras obras de teatro a final de curso en una residencia de ancianos. Así relacionaremos también nuestro proyecto con el otro en el que participa nuestro Centro, el proyecto Progress.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
El trabajo se realizará con la pareja con la que estoy sentado en clase siguiendo estos pasos:
1.- Comprar la cartulina y los folios de colores que yo os indique:
PAREJA | TEMA | COLOR CARTULINA | COLOR FOLIOS |
Leire / Jorge | Órganos de los sentidos | Negra | Naranja |
Marina H. / Javier | Sistema nervioso | Gris | Lila |
Pablo M. / Carmen | El esqueleto | Amarillo | Blanco |
Carlos / Ander | Músculos | Naranja | Amarillo |
Belén / Andrés | Ap. R. Masculino | Azul oscuro | Azulón |
Alberto / J. Mangado | Ap. R. Femenino | Malva | Rosa |
Pablo A. / Rubén | Embarazo y parto | Verde claro | Verde oscuro |
Javier R. / Miguel | Ap. digestivo | Rosa | Lila |
Tamari / Lionel / Álvaro | Ap. respiratorio | Azul claro | Azulón |
Estíbaliz / Sergio | Ap. excretor | Marrón | Sepia |
Rodrigo/ Eva M. | Ap. circulatorio | Rojo | Azul |
David / Andoni | Circulac. de la sangre | Rojo | Blanco |
2.- Investigamos sobre el tema que nos ha correspondido en libros, enciclopedias y en los siguientes enlaces de Internet:
El cuerpo humano
Wikipedia
Aparatos y órganos del cuerpo humano
El cuerpo humano: portal planeta
Anatomía del cuerpo humano para niños
Gran Enciclopedia Ilustrada del Proyecto Salón Hogar sobre el cuerpo humano
3.- Leemos la información conseguida, subrayamos y elaboramos un resumen a sucio.
4.- Enseñamos el resumen a la profesora para que lo corrija.
5.- Pasamos el resumen a limpio.
6.- Colocamos la información en las cartulinas procurando que no falte: título ( a tamaño 5 cm ) , cenefa alrededor de la cartulina ( a tamaño 5 cm ) , información clara y concreta y las ilustraciones.
7.- Elaboración de un power point sobre el tema.
8.- Presentación del tema a la clase.
